期刊详情
刊名： 福州大学学报(哲学社会科学版)
Journal of Fuzhou University(Philosophy and Social Sciences)
主办： 福州大学
周期： 双月
出版地：福建省福州市
语种： 中文;
开本： 大16开
ISSN： 1002-3321
CN： 35-1048/C
复合影响因子：0.514
综合影响因子：0.237
Journal of Fuzhou University(Philosophy and Social Sciences)
主办： 福州大学
周期： 双月
出版地：福建省福州市
语种： 中文;
开本： 大16开
ISSN： 1002-3321
CN： 35-1048/C
复合影响因子：0.514
综合影响因子：0.237
历史沿革
现用刊名：福州大学学报(哲学社会科学版)
曾用刊名：福州大学学报(社会科学版)
创刊时间：1981
曾用刊名：福州大学学报(社会科学版)
创刊时间：1981
获奖情况
全国百强社科学报
福建省高校精品学报
CSSCI来源期刊
RCCSE中国核心学术期刊
中国人文社科学报核心期刊
全国高校百强社科期刊
华东地区优秀期刊
福建省高校精品学报
CSSCI来源期刊
RCCSE中国核心学术期刊
中国人文社科学报核心期刊
全国高校百强社科期刊
华东地区优秀期刊
基于专业发展的高校教师发展中心建设的思考
关键词：
高校
教师发展中心
建设模式
运行机制
摘要：
随着以综合国力竞争为主的国际竞争日趋激烈,世界一流大学都在不约而同地把教师和教学发展提到了很高的地位,纷纷成立促进教师专业发展的专门机构.在借鉴世界著名教学发展中心先进经验的基础上,高校应从制度层面建立大学教学文化、针对不同类型的教职员开发不同的发展项目、有效促进教学与科研之间的平衡、完善有利于提高教学能力的教育评价体系,同时也要完善高校教师发展中心的建设模式及其运行机制.
随着以综合国力竞争为主的国际竞争日趋激烈,世界一流大学都在不约而同地把教师和教学发展提到了很高的地位,纷纷成立促进教师专业发展的专门机构.在借鉴世界著名教学发展中心先进经验的基础上,高校应从制度层面建立大学教学文化、针对不同类型的教职员开发不同的发展项目、有效促进教学与科研之间的平衡、完善有利于提高教学能力的教育评价体系,同时也要完善高校教师发展中心的建设模式及其运行机制.