论我国高校创客教育的完善路径

摘要：
    技术革新的时代背景下,对创新人才的旺盛需求,使创客教育应运而生.创客教育是创客运动与教育改革融合的产物,首先在美国兴起,并推广至全球.目前我国高校创客教育尚处于起步阶段,虽有政策支持,近几年的发展势头也表现强劲,但仍然存在理论和实践上的诸多问题,亟待完善.因此,通过立足高校教育,从创客教育的起源入手,挖掘其价值内涵,审视当前我国创客教育的发展现状,厘析其问题及成因,借鉴高校创客教育的境外经验,从而提出以工匠精神为教学核心、以全人发展作为教学目标、以体验式教育为教学关键的发展模式及具体措施.